论文简介：了解进修是建筑工程技术专业学生转入大学校门后的第一个实践性教学环节,是强化学生对建筑物结构构成及施工过程感性认识的重要环节，是非常丰富学生实践中科学知识的重要环节、是培育学生自学能力、实践中能力和创新能力的重要环节。了解进修的重要性明确反映在以下几个方面：(1)通过了解进修可扩展学生的专业视野，为先前专业课的自学及顶岗进修奠定扎实的基础。
传统了解进修的教学模式是全然的现场参观进修，带队教师将学生领取工地一线，让学生自律参观。这种模式虽然能强化学生的感性认识，提升学生适应环境施工现场工作环境的能力，使学生认识实际、了解社会，并在一定程度上鼓舞学生的进修积极性，但同时也不存在着一些问题，从而制约了了解进修质量的提升。关键词：建筑工程技术，了解进修，进修质量，教学模式 1.建筑工程技术了解进修的重要性 了解进修是建筑工程技术专业学生转入大学校门后的第一个实践性教学环节,是强化学生对建筑物结构构成及施工过程感性认识的重要环节，是非常丰富学生实践中科学知识的重要环节、是培育学生自学能力、实践中能力和创新能力的重要环节。
了解进修的重要性明确反映在以下几个方面：(1)通过了解进修可扩展学生的专业视野，为先前专业课的自学及顶岗进修奠定扎实的基础；（2)可协助学生理解基本建设的程序，熟知建筑工程的施工工艺流程，认识建筑工程施工实践中，在实践中培育和提升学生分析问题、解决问题的能力及工程实践中能力；(3)提升学生了解社会、适应环境社会的能力，使学生竖立劳动观念、群众观念，教导吃苦耐劳的优良品质。 2.提升建筑工程技术了解进修质量的制约因素 2.1进修基地难以确定 近年来，随着施工企业改革的深化，许多企业从自身利益抵达，不愿接管学生进修，视学生进修为企业开销，给学生进修带给了许多艰难；不仅如此，由于建筑工程是安全事故的多发产业,许多企业害怕学生进修影响安全性生产，给建筑工地的安全性管理带给不必要的困难，大多数施工企业对实习生都采行了避而远之的态度。另外，一般的民用建筑，施工工期都在一年左右，有的甚至更加较短，于是，每年都必需新的去找进修基地。
免费论文网。就现有的进修基地而言，同种类型较多，往往跟教学大纲的拒绝有较小进出。因此，难以确定适合的进修基地是制约了解进修教学质量的首要因素。 2.2传统进修教学模式的弊端 传统了解进修的教学模式是全然的现场参观进修，带队教师将学生领取工地一线，让学生自律参观。
这种模式虽然能强化学生的感性认识，提升学生适应环境施工现场工作环境的能力，使学生认识实际、了解社会，并在一定程度上鼓舞学生的进修积极性，但同时也不存在着一些问题，从而制约了了解进修质量的提升。建筑工程施工一线噪声较小，使工地技术员现场介绍时多数学生无法听清等因素都会影响了解进修效果。针对传统了解进修教学模式不存在的诸多弊端，改革了解进修教学模式、探寻合适我院建筑工程技术专业了解进修的新的教学模式、全面提高了解进修教学质量已迫在眉睫。
3.提升建筑工程技术了解进修质量的方法 近几年，在建筑工程技术专业了解进修过程中，课程组大大研究探寻提升建筑工程技术了解进修质量的途径。其主要工作如下。 3.1作好进修动员及安全性教育工作 较好的开端是顺利的一半，了解进修也不值得注意。进修之前，开会进修动员大会，邀进修中心主任、涉及负责人给学生做到动员报告，展开安全性纪律教育，全面部署进修工作，宣告进修纪律，阐释了解进修课程的重要性和必要性。
这样可以让学生充份认识到了解进修的重要性，唤起他们渴望科学知识的心愿，让他们理解了解进修教学的特点。免费论文网。
3.2创建平稳的进修基地 1）相结合中央财政反对的实训基地，创建平稳的校内进修基地。免费论文网。在中央财政的反对下，我院花上巨资修建了1：1建筑模型。该模型涵括了各种基础类别、少见的主体结构形式、有所不同的屋面结构作法、现行的装饰翻新手法以及施工现场的追正立布置，模型内共设置了200多个观测节点。
为了便于学生参观自学，我们对模型的各个节点展开了编号上海证券交易所，并对各个节点的结构作法及施工工艺流程制成展板，这样，学生在参观该模型时，能在最短的时间内做到该节点的结构构成及施工过程。另外，为了扩展学生专业视野，每个节点的其他涉及作法及这些作法的依据都可以在电脑查找系统中追查。借以学生自学该结构的涉及科学知识，从而唤起学生的自学热情。
2）相结合广厦建设集团，创建比较平稳的校外进修基地。东阳是建筑之乡，近几年来，随着经济的发展，东阳市的建筑行业有如雨后春笋一般发展很快。为了让学生确实感觉施工一线的场景，将了解进修教学课堂搬到到工地一线，我院跟广厦集团的分公司东阳第三建设工程有限责任公司等多家建筑企业签定了牵头办学协议，建筑公司为学生获取了解进修和毕业进修岗位，学院依据这些公司的市场需求，必要调整建筑工程技术专业的人才培养方案，学生毕业后需要立刻上岗作业，确实进修企业市场需求与学院教学零距离接入。
另外，学院为这些施工企业引荐杰出的毕业生，已超过企业经营和学校办学双赢的目的。这样，企业仍然把采纳学生参观进修当作是困难了，而是为自己的公司培育后备军，彻底确保了建筑工程技术专业学生的校外实训条件。 3.3完备了解进修的教学环节 建筑工程技术了解进修的课程目标是认识工程实践中，自学建筑施工工艺流程及建筑物的结构构成，为先前专业课程的自学及顶岗进修打基础。
我院学生的了解进修决定在大一第一学期，这时学生的专业课才刚刚开始，他们还不理解专业基础知识，为了使学生在较短时间内取得更为全面的专业基本理论的一般科学知识，为了解进修作好基本知识的打算，我们从以下几个方面著手: 1）打算进修的有关资料。进修前一周发布命令进修任务，拒绝学生在图书馆阅览与进修有关的专业课程教材，了解进修作好专业知识方面的打算，培育学生自律自学的能力；另外，还把建筑工程技术了解进修指导书、进修计划安排表等提早发给学生，让学生理解进修目的、任务拒绝、具体步骤、考核拒绝等，从而更加有效地、系统地指导学生展开了解进修。
2）指导老师介绍1：1建筑模型。指导老师介绍模型的总体设计构想；介绍模型内各个结构节点的名称、施工工艺、现在工地一线的其他涉及作法、可以在哪些资料中查找到该节点的涉及科学知识；介绍施工现场的平面布置及注意事项。
3）邀建筑工地的项目经理及技术负责人跟学生交流。为使学生更佳地理解基本建设的程序，增加现场进修的盲目性，我们特邀进修基地的项目经理及技术负责人给同学们讲授建筑行业的有关科学知识。
项目经理给学生讲解了建筑工程的基本建设程序、施工现场的平面布置及施工管理科学知识，后用实际案例对学生展开安全性教育，拒绝学生要时刻提高警惕，遵从施工工地管理规定及校纪，保证进修顺利完成。 4）严肃作好现场进修。
现场进修是了解进修的核心内容，通过现场进修可培育学生熟知和适应环境现场工作的能力，增大课堂教学与生产应用于实际的差距，使学生理解建筑工程施工的实际情况，适应环境现场的工作氛围和工作方法。 5）改革和完备考核制度。了解进修考核内容分成平时考核，进修日志考核和进修报告考核。平时考核依据课堂展现出和交流辩论的大力程度给与评分；进修日志依据记录的参观内容及当天的进账与体会展开考核；进修报告则根据报告的格式、内容否原始、进账体会深刻印象与否加以评分。
如何提升建筑工程技术了解进修质量是一项长年的、艰难的任务，坚信通过上述方法的研究与实践中，以定不会明显提升建筑工程技术了解进修质量，超过预期的进修目的，培育出有适应环境时代拒绝的优秀人才。【参考文献】[1]李素荣,李寒旭.提升化工了解进修教学质量的方法探究[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2007(6):77-79.[2]杜昭明,刘跃华,黎学明等.改革专业了解进修教学模式,增强综合能力培育[J].重庆大学学报(社会科学版),2003(6):212-213..。
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